Avaliação : Revista da Avaliação da Educação Superior : ISSN: 1982-5765
Palavras-chave:
Educação Superior - Estudo e pesquisa, Universidade Estadual de Campinas, Unicamp, e da Universidade de Sorocaba, UnisoSinopse
A Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior foi criada em 1996 por um grupo de pesquisadores, liderados pelos professores José Dias Sobrinho e Dilvo Ristoff, como reação às mudanças em relação ao Programa de Avaliação Institucional (PAIUB), propostas pelo Ministério da Educação à época, com o surgimento do Exame Nacional de Cursos (Provão). Reunidos em Recife, em abril de 1996, este grupo propôs o surgimento de uma revista que retomasse o protagonismo de uma avaliação institucional, não somente centrada no desempenho dos estudantes. Apenas quatro meses depois era publicado, em julho de 1996, o primeiro volume da Revista Avaliação da Educação Superior, tendo o Prof. Dr. José Dias Sobrinho como editor chefe e o Prof. Dr. Dilvo Ristoff como editor adjunto. A revista iniciava com periodicidade quadrimestral para manter o debate sobre a avaliação institucional do ensino superior em pauta. Além de contar com instituições parceiras tais como a Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES) e UNICAMP, em 2006, firmou cooperação com a Universidade de Sorocaba (Uniso), passou a ter publicações nos formatos impresso e eletrônico e foi admitida na coleção SciELO.
A partir de 2017 a revista optou por publicação apenas no formato eletrônico, e a parceria com a RAIES foi finalizada.
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior está classificada no Qualis-Capes no estrato A1 na área de Educação desde 2010, quando a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) passou a classificar os periódicos nacionais.
A partir de 2023, a revista passa a adotar a publicação em fluxo contínuo, o que possibilita mais agilidade na publicação.
Missão
Contribuir para o desenvolvimento de estudos e pesquisas sobre educação superior, em especial sobre avaliação institucional da educação superior, e temas relacionados com as tendências e as políticas da educação superior e ciência e tecnologia.
